про проєкт
Неправдива історія в середньому досягає 1500 людей в шість разів швидше, ніж правдива.
Про це говорить найбільше дослідження щодо розповсюдження неправдивих новин онлайн. На кому відповідальність?
На тих людях, що стрімко роблять перепости? Чи на лідерах думок? Чи на першоджерелах — медіа і журналістах зокрема?
Паніка та кількість фейкових новин навколо COVID-19 продемонструвала наслідки несерйозного підходу до створення
та поширення матеріалів на цю тему.
Разом з Інститутом масової інформації ми опитали 100 журналістів зі всієї України, які пишуть чи знімають сюжети на теми науки,
медицини, здоров’я. Виявилось, що:
— майже 65% опитаних шукають додаткову інформацію в інтернеті, а 55% звертаються до першоджерела;
— при цьому 73% опитаних беруть коментарі в експертів, але разом з тим лише 21% мають контакти тих,
до кого саме вони можуть звернутись для перевірки інформації;
— ще майже 30% отримують контакти від свого медіа, а 26% доводиться щоразу шукати потрібного експерта;
— 77,5% опитаних вважають, що українські медіа недостатньо висвітлюють наукові та медичні теми;
— майже абсолютна більшість стверджує, що для створення якісних та достовірних матеріалів їм не вистачає контактів
профільних експертів та базових знань, як саме висвітлювати теми науки, медицини й здоров’я.
Щоб розв’язати цю проблему, організація INSCIENCE створює платформу «НАУКОВИЙ МЕТОД» у партнерстві з науковцями
та журналістами науково-популярних та суспільних медіа, яка може стати корисним інструментом для всіх,
хто працює з інформацією, зокрема на теми медицини та науки.
на нашій платформі ви знайдете:
Гайд, як створювати якісні науково обґрунтовані матеріали та дописи у соціальних мережах
Відкриту базу науковців, до яких можна звернутися за науково обґрунтованим коментарем та перевірити інформацію на тему науки та здоров’я
Відеолекції з вченими, блогерами та журналістами
Маніфест для медіа, блогерів та всіх, хто працює з інформацією, який можна підписати
із зобов’язанням якісно, глибоко та ґрунтовно підходити до роботи з інформацією
